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培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。高校要始終堅持為黨育人、為國育才，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，建構起以內容生態(tài)為基石，育人生態(tài)為架構，人才生態(tài)為源泉，實踐生態(tài)為支撐的高校思政教育新生態(tài)，更好擔負起立德樹人新使命。

打造核心突出、特色鮮明的內容生態(tài)。始終堅持馬克思主義的指導地位，著力構建“理論性、湖湘味、青年化”的高校思政內容生態(tài)。一方面，要圍繞核心內容打造一批思政金課、理論優(yōu)課、實踐強課，形成協(xié)同效應為目標，讓黨的創(chuàng)新理論成為青年學生的思想指引和行動指南。另一方面，要突出文化內容的重要地位，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，開發(fā)一批形式新穎、內涵豐富、喜聞樂見的品牌課程。

建設多元聯(lián)動、多育融合的育人生態(tài)。高校思政教育要形成“大思政”合力，形成“領導有力、育人有效、活動有料”的育人生態(tài)。要做到思想引領、多育融合，在注重青年學生思想道德素質的同時，也要與智育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育實現(xiàn)同頻共振。要整合校內外思想政治教育資源，組織開展理論名家、道德模范、優(yōu)秀企業(yè)家進校園活動。要加強“大思政課”資源建設，立足區(qū)域紅色資源稟賦，圍繞新時代經(jīng)濟社會發(fā)展成就，構建場景化、沉浸式、體驗式的教學體系。要將各類主題活動與校園文化建設互通聯(lián)動，發(fā)揮校園文化以文化人、以情感人的積極作用。

培育生機勃勃、教研并重的人才生態(tài)。高校黨委要堅決扛起思想政治工作主體責任，著力培育“成長有機會、研究有能力、考核有標準”的人才生態(tài)。圍繞“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”要求，建設一支高素質思政課教師隊伍。要開展理論培訓和教學教法的培訓，提升思政課教師思想政治素質、理論素質、教學水平和理論研究能力，加快形成有利于青年教師盡快成長的選育機制、有利于人才脫穎而出的競爭機制、實現(xiàn)人盡其才的使用機制和師德為先的考核機制，以師道正風，以教育育心。

構筑內外暢通、學思結合的實踐生態(tài)。高校思政教育要走出學校思政“小課堂”，走進社會實踐“大舞臺”，構筑“關注前沿、關心民生、關切現(xiàn)實”的實踐生態(tài)。一方面，開展理論宣傳實踐，推動理論大講堂、青年講師團等宣傳隊伍的建設，擴大理論傳播的深度和廣度，讓青年學生成為理論的學習者、傳播者、踐行者。另一方面，深化科學研究實踐，培養(yǎng)青年學生的家國情懷，注重國家發(fā)展所需與專業(yè)所學的緊密結合；堅持實事求是，深入一線基層廣泛開展調查研究。通過理論宣傳實踐和科學研究實踐，切實引導學生在“知”中堅定“信”，在“信”中促進“行”，在“行”中升華“知”，實現(xiàn)“知信行”有機統(tǒng)一。

（作者系湖南理工學院黨委書記、教授，湖南省當代中國馬克思主義研究中心岳陽市基地研究員）

作者：張國云

責編：王敦果

一審：王敦果

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湘評論