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在教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)指引下，湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力構(gòu)建“AI+思政”育人矩陣，形成了“數(shù)字水情館”、“數(shù)字化學(xué)生事務(wù)平臺(tái)”、“智水精靈AI輔導(dǎo)員智能體”、“VR思政智慧課堂”等在內(nèi)的“大兵團(tuán)”數(shù)字思政育人集群，切實(shí)提升了育人工作的數(shù)字化、智能化水平， 寫好了數(shù)字時(shí)代思政育人“大文章”。

“數(shù)字水情館”：創(chuàng)新思政教育載體

“數(shù)字水情館”作為湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教育的一大亮點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將水資源知識(shí)、水文化、水生態(tài)等內(nèi)容以數(shù)字化形式呈現(xiàn)，為學(xué)生提供了一個(gè)直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)生可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）等，身臨其境地游覽世界各地的著名水利工程，如三峽大壩、南水北調(diào)工程等，近距離感受這些宏偉工程背后的智慧與力量，深刻理解水利事業(yè)對(duì)于國(guó)家發(fā)展、民生改善的重要意義，從而激發(fā)他們珍惜水資源、保護(hù)水生態(tài)的責(zé)任感與使命感。

圖：湖南水情數(shù)字博物館

“學(xué)生事務(wù)數(shù)字化平臺(tái)”：提升管理服務(wù)效能

該校基于本地?cái)?shù)據(jù)，建立了“數(shù)字化學(xué)生事務(wù)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)通辦”，集成學(xué)生基礎(chǔ)信息、課程管理、考勤管理、信息收集、檔案查詢、考試安排、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、心理咨詢預(yù)約、入學(xué)報(bào)到、畢業(yè)離校等多方面的數(shù)字化管理，覆蓋從入學(xué)到畢業(yè)全周期，不僅極大地提高了學(xué)生管理服務(wù)效能，還為學(xué)生提供了更加便捷、個(gè)性化的服務(wù)。通過該平臺(tái)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地查詢個(gè)人信息、了解課程動(dòng)態(tài)、參與線上活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)多跑路，學(xué)生少跑腿”。

圖：網(wǎng)上辦事大廳

“智水精靈AI輔導(dǎo)員智能體”：打造智慧思政新生態(tài)

“我是2023級(jí)測(cè)繪工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想知道畢業(yè)要求有哪些？”、“我是大一學(xué)生，想了解學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的相關(guān)規(guī)定，并幫助我提供一些針對(duì)性的建議?！焙纤娐殬I(yè)技術(shù)學(xué)院大力推進(jìn)數(shù)字技術(shù)在輔導(dǎo)員日常事務(wù)管理中的應(yīng)用，依托學(xué)工微信公眾號(hào)平臺(tái)，正式推出“智水精靈”AI智能體，這一智能體通過騰訊元寶、Deepseek等技術(shù)支持，能夠?qū)崿F(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行智能對(duì)話，為他們提供業(yè)務(wù)辦理咨詢、學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等多方面的幫助，不僅能為學(xué)生提供24小時(shí)咨詢服務(wù)，也在一定程度上減輕了輔導(dǎo)員的工作負(fù)擔(dān)，提升了學(xué)生自我服務(wù)、自主管理能力。

圖：智水精靈

“VR思政智慧課堂”：拓展思政教育空間與深度

該校非常重視數(shù)字馬院建設(shè)，搭建了“VR思政智慧課堂”，利用課堂云現(xiàn)場(chǎng)、線上知識(shí)競(jìng)賽、觀看VR紅色資源等虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)沉浸式的思政學(xué)習(xí)環(huán)境 。

圖：“VR思政智慧課堂”現(xiàn)場(chǎng)

在課堂現(xiàn)場(chǎng)，該校學(xué)生可以穿越時(shí)空，親身參與歷史事件、體驗(yàn)英雄人物的光輝事跡，從而更加深刻地理解思政教育的內(nèi)涵與價(jià)值。這種教學(xué)方式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度，還提高了思政教育的實(shí)效性。（鄧飛 楊柳 白蘭 廖婷）

責(zé)編：周聽聽

一審：周聽聽

二審：張馬良

三審：周韜

來源：新湖南客戶端