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新湖南客戶端 2025-03-25 10:39:21
近日，湖南省教育廳公布了湖南省教育體制改革試點(diǎn)項目——2022年深化新時代教育評價改革試點(diǎn)高校和試點(diǎn)院（系）驗(yàn)收結(jié)果，路橋工程學(xué)院承擔(dān)的《“楚怡”行動背景下高職專業(yè)群產(chǎn)教融合質(zhì)量評價體系研究與實(shí)踐》項目獲評試點(diǎn)院（系）“優(yōu)秀”等次。該項目通過構(gòu)建“三階多元多維”質(zhì)量評價體系，搭建信息化平臺，破解產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈“兩張皮”難題，為職業(yè)院校產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新提供了示范樣本。
項目以“資源投入、組織實(shí)施、成果成效”為三大核心階段，圍繞學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)三大主體，聚焦人才培養(yǎng)、教師教材教法、生產(chǎn)與實(shí)訓(xùn)等五個維度，形成覆蓋產(chǎn)教融合全過程的評價框架。項目通過108項觀測點(diǎn)量化指標(biāo)，結(jié)合關(guān)鍵績效分析法和層次分析法，建立動態(tài)評價模型，實(shí)現(xiàn)橫向?qū)Ρ扰c縱向追蹤相結(jié)合的科學(xué)評估。
為提升評價效能，項目組開發(fā)“產(chǎn)教融合質(zhì)量評價信息平臺”，集成數(shù)據(jù)采集、智能分析、動態(tài)反饋等功能。平臺通過“五星級”評級系統(tǒng)實(shí)時呈現(xiàn)校企合作質(zhì)量等級，并定向生成改進(jìn)建議。目前，該平臺已在校內(nèi)專業(yè)群及中鐵五局、湖南聯(lián)智科技等合作單位應(yīng)用，累計完成26所院校、企業(yè)的試點(diǎn)評估。
項目實(shí)施兩年間，學(xué)院在產(chǎn)教融合方面取得的成果豐碩。校企合作深化，學(xué)院牽頭成立的“全國路橋工程智能檢測監(jiān)測行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”成員單位擴(kuò)至62家，校企共建的“北斗+路橋隧智能安全監(jiān)測”項目入選湖南省典型生產(chǎn)實(shí)踐案例。人才培養(yǎng)提質(zhì)，廣泛推行中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制，學(xué)生獲省級以上技能競賽獎項23項。技術(shù)服務(wù)增效，橫向技術(shù)服務(wù)到款額增長40%，獲發(fā)明專利12項。
項目負(fù)責(zé)人、路橋工程學(xué)院院長彭東黎表示：“產(chǎn)教融合是職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’，未來將持續(xù)優(yōu)化評價體系，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合，為實(shí)現(xiàn)‘三高四新’美好藍(lán)圖輸送更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！保ɡ詈剑?/p>
責(zé)編：陳麗丹
一審：陳麗丹
二審：張馬良
三審：周韜
來源：新湖南客戶端
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