2025-02-19 10:32:22
新湖南客戶端2月19日訊(通訊員 劉井鵬)新年伊始,中南大學(xué)國家自然資源科普基地以“科普賦能‘雙減’、探索地球奧秘”為主題,推出一系列多元化、沉浸式科普活動,通過“科技工作者進校園”與“學(xué)生進基地”雙軌并行的“雙走進”模式,為湖南省中小學(xué)生點燃科學(xué)熱情,厚植創(chuàng)新土壤。2025年1月,基地聯(lián)動湖南日報《放學(xué)后》雜志等社會力量,累計舉辦大型科普活動10余場,覆蓋長沙、郴州、岳陽等地2000余名師生及家長,以生動實踐助力義務(wù)教育“減負增效”,為培育新時代科技人才注入強勁動能。
“雙走進”破壁融合,科普資源直通校園
1月4日,基地科普團隊走進郴州市宜章縣第一中學(xué),通過專題講座、互動實驗與科普授牌,為330余名高一學(xué)生揭開地球科學(xué)的神秘面紗?;顒蝇F(xiàn)場,師生圍繞“生命起源”“巖心探秘”等話題展開深度探討,學(xué)生紛紛表示:“原來地質(zhì)學(xué)離生活這么近!”
同期,基地聯(lián)合湖南大學(xué)附屬小學(xué)、長郡雙語洋湖學(xué)校等名校,組織“觸摸礦物化石”“顯微鏡觀巖”等實踐課堂,讓青少年在零距離接觸中感悟地球億萬年演化歷程。長郡雙語洋湖學(xué)校已連續(xù)6批次組織學(xué)生參訪基地,并贈予基地“科普教育潤學(xué)子”錦旗,彰顯校地合作長效成果。
多元場景沉浸體驗,點燃科學(xué)探索火種
1月15日,岳陽市頤華中學(xué)140名初中生分組探訪基地八大科普室與兩大科普長廊。在“深地科學(xué)鉆機”模型前,學(xué)生駐足觀察巖心采集原理;于“地質(zhì)災(zāi)害演變”展區(qū),互動沙盤模擬山體滑坡場景,引發(fā)陣陣驚嘆。同日,湖南三德科技職工子女與社區(qū)兒童共同參與“化石解密”活動,通過三葉蟲、筆石等古生物標(biāo)本,溯源生命演化長河。基地創(chuàng)新采用“展教融合”模式,將500余件巖樣、模型轉(zhuǎn)化為鮮活教材,實現(xiàn)“玩中學(xué)、學(xué)中思”。
媒體聯(lián)動擴聲量,科普品牌效應(yīng)凸顯
湖南日報《放學(xué)后》雜志攜手基地發(fā)起“絕美礦物世界”主題招募,1月21日,50名中小學(xué)生在家長陪同下開啟科學(xué)之旅。顯微鏡下斑斕的礦物晶體、實驗演示中“火山噴發(fā)”的模擬場景,令參與者直呼“大開眼界”?;顒油ㄟ^紙媒與新媒體聯(lián)動報道,進一步擴大科普輻射面。家長反饋稱:“這類實踐課堂既減輕學(xué)業(yè)壓力,又為孩子播下科學(xué)夢想的種子?!?/span>
深耕科普沃土,服務(wù)國家戰(zhàn)略
作為湖南省高校首家國家自然資源科普基地,同時也獲湖南省、長沙市、湘江新區(qū)授牌的科普基地,基地聚焦地球科學(xué)領(lǐng)域,依托大型深地科學(xué)鉆機模型、地災(zāi)模擬系統(tǒng)等特色資源,構(gòu)建“科研-科普-教育”一體化平臺。1月8日,基地精準對接“雙減”需求,單日承接長沙市麓山國際實驗學(xué)校、清水塘綠地小學(xué)等三批次師生逾200人次參訪,通過“巖石探秘”、“地災(zāi)模擬”等沉浸式課堂,將深奧的地學(xué)知識轉(zhuǎn)化為趣味實踐。學(xué)生們在觀察巖心標(biāo)本、操作互動沙盤的過程中,不僅掌握了“辨礦物、識構(gòu)造”的基礎(chǔ)技能,更深刻理解了地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生和防災(zāi)減災(zāi)的科學(xué)邏輯?;顒雍笳{(diào)研顯示,超95%的參與者認為“知識獲得感顯著提升”,校方反饋“此類實踐有效填補了課堂教育的場景短板”。
基地負責(zé)人王李昌表示,未來將持續(xù)以“雙減”政策為導(dǎo)向,推動科普資源向中小學(xué)校尤其是縣域中小學(xué)輻射,通過定制化科普活動、流動科普站等模式,助力城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,為夯實國家科技人才基礎(chǔ)提供長效支撐。系列活動也獲國家自然科學(xué)基金委、湖南省科技廳、長沙市科技局、郴州市科技局、中南大學(xué)科協(xié)等單位的支持,成為湖南科普教育的亮麗名片。
責(zé)編:伍芳芳
一審:伍芳芳
二審:姚瑤
三審:黃維
我要問